素描思维方式及素质和能力的训练.突破传统素描教学理论，建立强调主体性和表现性，跨学科的现代素描教学体系.新的素描课程可分为四个阶段：研究性素描，表现性素描，印象素描，实验素描.目的使在学校学生以跨学科研究的方式尝试将其他艺术载体作为素描创作的题材来源，使素描与绘画.摄影.文学.音乐.电影等内容融为一体，从而扩大丰富素描的题材内容，挖掘了素描的表现领域，使未来的学生及设计师具备从其他艺术领域及身边事物中捕捉自己的创造能力，从素描创作语言教学中间得到人文素养的提高。
素描教学形式；建立四大课程工作室：
素描 重点是设计本科的跨学科课时占144课时的内容.
使全系学生的基础学习有主动选择的画室的自主学习方式。从而提高促进教师的专业教学水平。